Los/as alumnos/as de 6° A así trabajaron guiados y orientados por su docente de grado y del áreas de Prácticas del Lenguaje Loreley Ceffalotti, la Maestra Bibliotecaria Jorgelina Borrás y desde la Educación Digital la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso:
CUENTOS QUE SE INICIAN A FINES DEL 2021 CON CONTINUACIÓN EN EL AÑO 2022 .
Los/as alumnos/as de 6° A así trabajaron la guiados y orientados por su docente de grado y del áreas de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociale: Loreley Ceffalotti :
LA GRAN INMIGRACIÓN. Con la profesora de Educación Plástica Jennifer Fabricador recrearon a través de dibujos las casas en el BARRIO DE LA BOCA.
Los/as alumnos/as de 7° A así trabajaron la guiados y orientados por su docente de grado y del áreas de Prácticas del Lenguaje Loreley Ceffalotti : VERSIONES LIBRES DE SUS PROPIOS DETECTIVES
TALLER DE CIUDADANÍA DIGITAL
MES DE AGOSTO
1850 - 17 DE AGOSTO - 2021
Los/as alumnos/as de 7° A así trabajaron la PERSONALIDAD DE JOSÉ DE SAN MARTÍN guiados y orientados por su docente de grado y de las áreas de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales: Loreley Ceffalotti y la maestra Bibliotecaria del turno mañana: Patricia Avendano
Mes de Junio:
1° Jornada ESI: IDENTIDAD DE GÉNERO
Los/as alumnos/as de 6° A y B así trabajaron el tema:
25 de Mayo de 1810:
Con los chicos y las chicas de la escuela 5, trabajamos los tiempos de la esclavitud, centrándonos en las distintas revoluciones que ocurrieron en el siglo XVIII y XIX:
La Revolución Francesa, La Revolución Haitiana y La Revolución de Mayo.
A partir del trabajo con estos hechos históricos, pensamos qué es una revolución y nos planteamos el siguiente interrogante:
Vos, ¿por qué harías hoy una revolución?
2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas
Los/as alumnos /as de 6° A y 7° A trabajaron el efemérides con FRASES - PALABRAS Y DIBUJOS realizados por ellos. Se armó una CARTELERA con estas PRODUCCIONES. Fueron guiados y orientados por su docente de grado Loreley Ceffalotti
24 de Marzo: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Guiados y orientados por sus docentes de grado: Loreley Cepaffaloti y la Maestra Bibliotecaria: Patricia Avendaño Siñaniz
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ACTIVIDADES EN TIEMPO DE CUARENTENA
Las ACTIVIDADES por grado, área y actividades curriculares fueron volcadas en el BLOG DE LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA 5 DE 11. Las actividades de Educación Física - Educación Plástica y Educación Tecnológica en la página (solapa) que corresponda.
24 DE MARZO DE 1976 :
DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA
SECUENCIA DE ACTIVIDADES REALIZADAS
Los alumnos y alumnas de 6° A guiados por la docente de grado y del área Loreley Ceffalotti realizaron una SECUENCIA DE ACTIVIDADES acerca del EFEMÉRIDES del 24 DE MARZO. Las mismas fueron:
1. Observaron y comentaron el video: Ver la historia 1976-1983. Dictadura militar (capítulo 11) - Canal Encuentro HD el Aula Digital.
2. A base de preguntas dadas por la docente de grado contestaron preguntas en el procesador de texto, previamente realizaron comentario de los videos vistos
3. De manera colaborativa realizaron un afiche en pequeños grupos.
4. La docente de grado Loreley con el aporte de los recursos TIC y de la Web 2.0 de la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso realizaron las filmaciones de los guiones y se sacaron fotos de como lo hicieron.
5. Entre todos armaron y de manera colaborativa editaron y compaginaron el video final: Alumnos y alumnas de 6° A, Docente de Grado y Docente FPD INTEC Primaria. Seleccionaron la música adecuada para el efemerides desde Internet de sus netbook y la convirtieron a un formato adecuado para la edición del video.
6. Trabajaron con el Profesor de Educación Musical Lucas canciones .
Esta es la PRODUCCIÓN FINAL será compartida a la Comunidad Educativa de la Escuela 5, en el ACTO POR EL DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA.
ASÍ LO HICIERON:
REALIZARON LOS CARTELES.
OBSERVARON EL VIDEO Y CONTESTARON LAS PREGUNTAS
EN EL PROCESADOR DE TEXTO .
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PRODUCCIÓN FINAL:
24 de Marzo: Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Trabajo a base del cuento: El caso Gaspar de Elsa Bornemann. La docente previamente leyò en el aula el cuento, lo comentó y de manera colaborativa y a base de preguntas, extrajeron palabras, frases y oraciones relevantes. Desde los recursos TIC y de la Web 2.0 seleccionaron en pequeños grupos de trabajo imágenes de Internet, la guardaron en la carpeta del grado y luego con otro recurso realizaron un collage de palabras relevantes y de imágenes. Con todos estos collage realizaron un mural que se colocó en la cartelera de la escuela. Fueron guiados y orientados por su docente de grado: María Belén Motto y desde los recursos TIC y de la Web 2.0 la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso. Estas son las PRODUCCIONES FINALES POR GRUPOS DE TRABAJO:
MEDIOS DE TRANSPORTE DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES SUBTE LÍNEA D
1. Se comenzó trabajando el contenido marcando las diferencias entre el mapa fìsico y el simulador con el Simulador Geográfico Google Maps. 2. En el mismo Simulador, en pequeños grupos, se buscando los recorridos y paradas de los Subtes de la Ciudad de Buenos Aires. 3. Se realizaron capturas de estos recorridos con la herramienta: Recorte. 4. Se guardaron en la carpeta del grado. 5. Se buscaron en Internet imágenes de esas lìneas de subtes y se guardaron en la carpeta del grado. 6. En el procesador de texto realizaron epìgrafes de estas estaciones de subtes. 7. Observaron y comentaron entre todos como se ha ido ampliando la línea D y por que barrios pasaba cuando se fundo y ahora en la actualidad que otros barrios pasa y cuantas estaciones tenía a su fundación y cuantas en la actualidad. 8. Observaron el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=cY30VL9lDqY y luego en el presentador de diapositivas escribieron las ideas claves. Siempre fueron guiados por su docente de grado: María Belén y desde los recursos TIC y de la Web 2.0 la docente FPD INTEC Primaria: Adriana Rita.
Estas son sus PRODUCCIONES FINALES y como LO HICIERON:
PROYECTO MANUEL BELGRANO Y LA BANDERA
Los alumnos y alumnos de 4° B guiados y orientados por su docente de grado: María Belén Motto estuvieron observando y comentando videos acerca de la biografía de Manuel Belgrano. Luego en el Aula Digital buscaron en Internet FRASES CON VALORES DICHAS POR MANUEL BELGRANO y por grupos seleccionaron cada equipo una frase diferente y la volcaron en un programa para diseño gráfico . Luego buscaron en Internet una imagen del prócer y la volcaron en el programa mencionado de diseño gráfico realizando con esa imagen un COLLAGE DE PALABRAS RELEVANTES acerca de la PERSONA DE MANUEL BELGRANO. Para esta actividad fueron guiados por su docente de grado y la docente FPD INTEC Primaria: Adriana Rita Converso. Estas fueron sus PRODUCCIONES FINALES por grupos de trabajo:
Así lo realizaron en el AULA DIGITAL
Realizaron un VIDEO para la PROMESA DE LEALTAD
A LA BANDERA
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HISTORIETAS DE ANIMALES
Los alumnos y alumnas de 4° B realizaron VERSIONES LIBRES DE HISTORIETAS Y CUENTOS DE ANIMALES con el recurso TIC: Scracth. Fueron guiados y orientados por su docente de grado: María Belén Motto y desde los recursos TIC y de la Web 2.0 la docente FPD INTEC Primaria: Adriana Rita Converso.
Estas son las PRODUCCIONES FINALES:
ASÍ LO HICIERON EN EL AULA DIGITAL:
Proyecto: Peter Pan
Se leyó la versión tradicional de Peter Pan. Se observó la versión en video: https://www.youtube.com/watch?v=Erc63-p4v4M.
Luego en sus netbooks buscarán la biografía del autor de Peter Pan: James Matthew Barrie. Buscaron y seleccionarán la información y la colocarán en el procesador de texto. Realizaron los mismos textos pero para seleccionar una imagen del autor y la colocarán en el documento de texto. Buscaron en el Simulador Geográfico el lugar de nacimiento y fallecimiento del autor y lo capturarán para ser colocado en el documento de texto. Por grupos de trabajo realizaron versiones libres de escritura de cada capítulo adjunto imágenes de los personajes de ese capítulo y de la tarjeta de invitaciòn para la muestra con los padres en la aplicación de diseño gráfico. Fueron guiados y orientados por su docente de grado: María Belén Motto y desde los recursos TIC y de la Web 2.0: la docente FPD INTEC Primaria Adriana Converso. La presentación con la familia fue el 29 de Octubre de 2019.
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VISITA A LA FÁBRICA COLOMBRARO
12 de Julio de 2019
Luego realizaron en esos mismos grupos booktrailers de algunos de sus CUENTOS PARA NIÑOS. Los mismos fueron:
FILOTEA - PERROS COMPLICADOS- PELOS Y PULGAS - SILENCIO, NIÑOS Y BAJO EL SOMBRERO DE JUAN
PROYECTO: EMA WOLF
Los alumnos y alumnas de 5° B guiados y orientados por su docente de Grado Erika Sánchez y desde los recursos TIC y de la Web 2.0: Adriana Rita Converso realizaron búsqueda y selección de información en Internet acerca de la escritora y volcaron esa búsqueda en el presentador de diapositivas con los siguientes aspectos: Biografía - Literatura - Literatura niños - Entrevistas y Premios en 7 grupos de trabajo. Luego se unieron las mismas y se armó un libro digital.
Los alumnos y alumnas de 5° B realizaron en pequeños grupos de trabajos investigación de los HOMBRES Y MUJERES DE LA INDEPENDENCIA realizaron búsqueda y selección de información en Internet y luego realizaron un collage de texto e imagen en Photoscape. Luego colocaron las producciones en un Mural Digital colaborativo: Padlet. También realizaron un video. Fueron guiados y orientados por su docente de Grado Erika Sánchez y desde los recursos TIC y de la Web 2.0: Adriana Rita Converso. Estas son las PRODUCCIONES FINALES:
MUJERES Y HOMBRES DE LA INDEPENDENCIA
3 de Septiembre de 2019
DESAFÍOS MATEMÁTICOS
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PROCESOS AGROINDUSTRIALES
Los alumnos y alumnas de 6° A trabajaron en pequeños grupos de trabajo los PROCESOS AGROINDUSTRIALES: CARNE - LECHE - YERBA MATE- CAÑA DE AZÚCAR - MAÍZ Y LANA. Para esta actividad trabajaron en el presentador de diapositivas de sus netbooks y del aula digital con búsqueda y selección de información e imágenes en Internet. Fueron guiados y orientados por su docente de grado: Johanna Hergott y desde las TIC y la Web 2.0: Adriana Rita Converso.
Esta es la PRODUCCIÓN FINAL compaginada en un solo libro digital:
PROYECTO: LOS SERES VIVOS PREHISTÓRICOS
PROYECTO: LOS MATERIALES: MEZCLAS CON EXPERIENCIAS
Los alumnos y alumnas de 6° B trabajaron con su docente de grado: Johanna González MEZCLAS Y SEPARACIÓN DE MEZCLAS HOMOGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS CON EXPERIENCIAS. Para ello realizaron una INVESTIGACIÓN PREVIA con búsqueda y selección de información en el Aula Digital. Con todo esto fue plasmado en una presentación de diapositivas registrando sus experimentos y el tipo de mezcla. Con todo este material se armó un libro digital. Desde los recursos TIC y de la Web 2.0 lo trabajaron con la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso
También se armó un Mural Digital para plasmar las experiencias. El mismo es el siguiente:
Los alumnos y alumnas de 6° B trabajaron con su docente de grado: Johanna González el contenido: LOS SERES VIVOS PREHISTÓRICOS. Se realizaron la siguiente secuencia de actividades:
1. Comenzaron viendo los siguientes videos: Fósiles en la Antártida: https://www.educ.ar/recursos/102588/fosiles-en-la-antartida
Fósiles huellas en el pasado: https://www.educ.ar/recursos/102602/fosiles-las-huellas-del-pasado
Fósiles de diversos períodos: https://www.educ.ar/recursos/85440/fosiles-de-diversos-periodos.
2. Los alumnos tomarán apuntes en sus carpetas.
4. Ingresaron a la página del Tour Virtual del Museo de Ciencias Naturales de La Plata: https://360grados.com.ar/?portfolio=museo-ciencias-naturales.
2. Luego se explicó la modalidad de Webquest y de trabajo colaborativo.
3. Se dividió a los alumnos en 7 grupos de trabajo con las siguientes temas:
¨¿Qué es un dinosaurio? El origen de los dinosaurios.
¨ Características de los Dinosaurios
El hábitat de los Dinosaurios
Modo de vida de los dinosaurios
¨ Reptiles marinos y reptiles voladores
¨Fósiles de Dinosaurios
en la República Argentina
¨ Fósiles de Dinosaurios en la Ciudad de Buenos Aires
4. Se armaron las presentaciones de diapositivas con todas estas temáticas, buscando y seleccionado la información adecuada por el tema designado.
Armado de un libro digital y un video con todo lo investigado
Con todo este material se armó un libro digital y un video:
Desde los recursos TIC y de la Web 2.0 lo trabajaron con la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso
Efemérides 1º de Mayo:
Los alumnos y alumnas observaron primeramente el video Canal Encuentro Efemérides 1ª de Mayo para contestar en el procesador de texto las siguientes preguntas dadas por la docente de grado y del área: Johanna Hergott : a. ¿ Por qué se celebra el 1ª de Mayo el Dìa del Trabajador? b. ¿ Qué fechas se mencionan en el video? c. ¿ Por què en el video se menciona que es el feriado màs importante?.
Luego a base de las pinturas de Antonio Berni los alumnos armaron un video de los OFICIOS Y PROFESIONES DE AYER Y HOY. El video fue compartido en el ACTO DE 1° DE MAYO - DIA DEL TRABAJADOR Y DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL.
Esta es la PRODUCCIÓN FINAL:
Así lo hicieron:
ACTIVIDAD REALIZADA CON EL CONTENIDO:
CONSTITUCIÓN NACIONAL
24 DE MARZO DE 1976 : DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA
SECUENCIA DE ACTIVIDADES REALIZADAS
Los alumnos y alumnas de 7° B guiados y orientados por su docente de grado: Fabiola Ojeda Ponce de León y desde los recursos TIC la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso realizaron un CUADRO COMPARATIVO entre la CONSTITUCIÓN DE 1853 Y LA REFORMA y luego un mapa conceptual de las PARTES.
Estas son sus PRODUCCIONES FINALES
Los alumnos y alumnas de 7° B guiados por la docente de grado y del área Aldana Picco realizaron una SECUENCIA DE ACTIVIDADES acerca del EFEMÉRIDES del 24 DE MARZO. Las mismas fueron:
1. Observaron y comentaron el video: Ver la historia 1976-1983. Dictadura militar (capítulo 11) - Canal Encuentro HD.
2. A base de preguntas dadas por la docente de grado realizaron textos informativos primeramente por grupos de trabajo y luego los guiones para la edición del video.
3. De manera colaborativa realizaron un afiche con las palabras relevantes.
4. La docente de grado Aldana con el aporte de los recursos TIC y de la Web 2.0 de la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso realizaron las filmaciones de los guiones y se sacaron fotos de como lo hicieron.
5. Entre todos armaron y de manera colaborativa editaron y compaginaron el video final: Alumnos y alumnas de 7° B, Docente de Grado y Docente FPD INTEC Primaria. Seleccionaron la música adecuada para el efemerides desde Internet de sus netbook y la convirtieron a un formato adecuado para la edición del video.
ASÍ LO HICIERON:
Esta es la PRODUCCIÓN FINAL fue compartida a la Comunidad Educativa de la Escuela 5, en el ACTO POR EL DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA.
PROYECTO
MANUEL BELGRANO Y LA BANDERA NACIONAL
Los alumnos y alumnas de 4° A guiados y orientados por su docente de grado Anahí Maricel Garnica Salomón trabajaron primeramente los SÍMBOLOS PATRIOS, luego vieron y comentaron el Video de Canal Encuentro: Especial 20 de Junio: https://www.youtube.com/watch?v=ISiuNb3KboA.
Con la Maestra Bibliotecaria Jorgelina Borras leyeron y comentaron el texto: Historia de tres banderas de Laura Ávila. Para finalizar realizaron una INVESTIGACIÓN a base de las siguientes preguntas realizadas por la docente, las mismas son las siguientes:
1.¿Quien fue Manuel Belgrano?
2. ¿ Cuales son los objetos y lugares que llevan su nombre?
3. ¿ Por qué la Bandera es un símbolo Patrio?
4. ¿ Cuando y donde se creó la Bandera Nacional?
5.¿Cuales son los significados de sus colores?
6.¿ Con que propósito se creó la Bandera?
7 ¿Por qué se celebra el 20 de Junio el día de la Bandera?
Todo esta actividad fue realizada en el Aula Digital en pequeños grupos de trabajo realizando una Presentación de Diapositivas, investigando en Internet con las formas de búsqueda de información adecuada. Para esta actividad fueron guiados y orientados desde los recursos TIC y de la Web 2.0 por la docente Facilitadora Pedagógica Digital INTEC Primaria: Adriana Rita Converso
Todas estas presentaciones de los grupos fueron corregidas y compiladas en una sola diapositiva y guardadas como video por la docente de grado Anahí.
Esta es la producción final.
PROYECTO: " Un mundo varios mundos"
País designado: EGIPTO
El trabajo de investigación lo llevaron a cabo, con una serie de preguntas dadas por la docente de grado: Anahí Maricel Garnica Salomón y la Maestra Bibliotecaria: Jorgelina Borras. Desde los recursos TIC y de la Web 2.0 fueron guiados y orientados por la Docente Facilitadora Digital INTEC Primaria: Adriana Rita Converso. Para la búsqueda de información utilizaron diversas fuentes: En la biblioteca y en Internet seleccionando no solamente información sino imágenes (Alfabetización Informacional).
Este es la PRODUCCIÓN FINAL que fue recopilada como LIBRO DIGITAL:
Luego los nenes y nenas de 1° A de acuerdo al Proyecto: El Antiguo Egipto realizarán una ENTREVISTA a los alumnos y alumnas de 4° A
PROYECTO: " Un mundo varios mundos"
País designado: COLOMBIA
Los alumnos y alumnas de 4° B guiados y orientados por su docente de Grado: María Belén Motto, la Maestra Bibliotecaria: Carolina Pérez y desde los recursos TIC y de la Web 2.0: Adriana Rita Converso; realizaron INVESTIGACIÓN ACERCA DEL PAÍS a través de PREGUNTAS realizadas por la docente de Grado y la maestra Bibliotecaria. La investigación con la respuesta de las preguntas por grupos la realizaron en el procesador de texto con previa investigación en Internet ( información e imágenes) y otras fuentes de la Biblioteca.
Esta es la PRODUCCIÓN FINAL producto de esa investigación:
PROYECTO:
COMO CAMBIO LA VIDA DE LOS ESCLAVOS EN LA ERA DE LA REVOLUCIÓN
Los alumnos y alumnas de 5° B están desarrollando este proyecto relacionando las áreas de Prácticas de Lenguaje y Ciencias Sociales. Guiados y orientados por su docente de Grado: Daniel Poza y Erika Sánchez, también desde los recursos TIC y de la Web 2.0 Adriana Rita Converso
LÍNEA DE TIEMPO
PERÍODO 1810 A 1994 / 2004 EN ARGENTINA
Los alumnos y alumnas de 5° B confeccionaron LÍNEAS DE TIEMPO del PERIODO en ARGENTINA 1810 A 1994-2004 según fechas designadas por la docente de Grado Erika Sánchez la ubicaron en la línea y colocaron información de esa fecha y una imágen del hecho. El recurso que utilizaron fue el presentador de Diapositivas incorporando información e imágenes a través de Internet. Fue guardado con el formato de presentación y en video. Desde los recursos TIC y de la Web 2. 0 fueron guiados y orientados por la docente Facilitadora Pedagógica Digital - INTEC Primaria: Adriana Rita Converso
Estas son las PRODUCCIONES FINALES realizadas en pequeños grupos de trabajo.:
Así lo hicieron en el AULA DIGITAL :
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2 de Abril
Así lo trabajamos...
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Primeramente los trabajamos en el aula desde el aspecto geográfico y después en el aula digital desde lo histórico a través de videos. Fueron guiados por su docente de grado: Johanna Hergott y desde los recursos TIC y de la Web 2.0: Docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso
HURACANES
INFOGRAFÍAS
Los alumnos y alumnas trabajaron desde el área de Ciencias Naturales el tema HURACANES EN EL MUNDO con la docente de grado: Luisina Martínez del Sel, a base de unas preguntas dadas por la misma, buscaron en Internet información e imágenes. Para esta actividad se dividieron en grupos teniendo Huracanes diferentes. Desde el área de Prácticas de Lenguaje se animaron a realizar una INFOGRAFÍA guiados y orientados por su docente de Grado y del área: Johanna Hergott. Realizaron por grupos las INFOGRAFÍAS con recursos de la Web 2.0: Easel.ly y Canva. Para esta actividad fueron guiados y orientados por la docente FPD INTEC Primaria: Adriana Rita Converso. Las PRODUCCIONES FINALES son:
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Así lo realizaron con sus netbooks y/o Aula Digital:
SERES VIVOS: ANIMALES RELACIONES
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Los alumnos y alumnas de 6° B trabajaron el tema de los SERES VIVOS: ANIMALES Y SUS RELACIONES primeramente con videos y luego a través de imágenes extraídas previamente
por su docente de grado Silvia Griselda Quintana y la docente FPD INTEC Primaria Adriana Rita Converso.
Las mismas fueron:
Posteriormente los alumnos trabajaron en pequeños grupos en el procesador de texto insertaron una imagen y colocaron un epígrafe con información que contenga a que tipo de relación pertenece el animal de la imágen. Las PRODUCCIONES FINALES
de cada uno de los grupos fueron compiladas en un solo archivo del procesador y publicadas en formato de libro en Internet. Para esta actividad fueron guiados y orientados por su docente de grado y del área de Ciencias Naturales: Silvia Griselda Quintana y desde los recursos TIC y de la wEB 2.0: Adriana Rita Converso.
Así lo hicieron en el AULA DIGITAL:
Los alumnos y alumnas de 6° B realizaron FOLLETOS DE LOS ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN EL MUNDO Y EN ARGENTINA. Esta actividad fue guiada y orientada por su docente de grado Silvia Quintana y desde los recursos TIC y de la Web 2.0 la docente FPD INTEC Primaria: Adriana Rita Converso. Primeramente buscaron información e imágenes en Internet de los animales en peligro de extinción que fue guardada en las PC del Aula Digital y en su netbooks. Luego en el recurso TIC: Microsoft Office Publisher o Libre Office Dibujo realizaron el FOLLETO TRIPTICO con las RAZONES Y CONSEJOS para CONCIENTIZAR. Este trabajo lo realizaron en pequeños grupos de trabajo.
La PRODUCCIONES FINALES son:
ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
FOLLETOS DE CONCIENTIZACIÓN
Así lo hicieron en el AULA DIGITAL:
MAYO FRANCÉS
Los alumnos y alumnas de 7° B INVESTIGARON a base de PREGUNTAS dadas por la docente de grado y del área de Prácticas del Lenguaje acerca de MAYO FRANCÉS en pequeños grupos de trabajo y luego en esos grupos realizaron sus OPINIONES. Primeramente fueron escritas en sus carpetas y luego realizaron una PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS con las PREGUNTAS Y LAS OPINIONES. Colocaron IMÁGENES extraídas de Internet al igual que la información para la respuesta de las preguntas.
ESTA ES LA PRODUCCIÓN FINAL:
